A Laços caminha com escolas e educadores de Guarapari para acolher alunos neurodivergentes com método, escuta e segurança — da compreensão do caso à capacitação da equipe pedagógica.
Talvez a sua escola se reconheça em alguma destas situações.
Há um aluno neurodivergente em sala e a equipe não sabe exatamente como apoiá-lo.
Os professores querem incluir, mas faltam ferramentas, repertório e orientação prática.
A escola recebeu um laudo e precisa adaptar o cuidado pedagógico com segurança.
A gestão quer transformar a inclusão em prática cotidiana — não apenas em política no papel.
A Laços não entrega uma palestra avulsa e vai embora. A parceria começa com uma conversa diagnóstica para entender a realidade da sua escola, e segue como acompanhamento — pontual ou contínuo — que dá à equipe pedagógica método, segurança e suporte para sustentar a inclusão no dia a dia.
Entender a escola, a turma e o aluno antes de propor qualquer caminho.
Formar professores e gestão com repertório prático sobre neurodivergência e inclusão.
Não é evento único: é presença ao longo do processo, ajustando o que for preciso.
Alinhar escola, família e clínica para que o aluno seja cuidado por inteiro.
Acompanhamento da escola na construção de uma cultura de inclusão, com orientação aos casos e à gestão.
Saiba mais →Formação prática para professores e equipe pedagógica sobre neurodivergência, manejo e adaptação.
Saiba mais →Avaliação do aluno com olhar pedagógico, oferecendo subsídios para o trabalho em sala.
Saiba mais →
À frente da consultoria escolar da Laços, levando às escolas de Guarapari a mesma experiência clínica que orienta o cuidado das crianças.
Preparamos um guia prático com primeiros passos para acolher alunos neurodivergentes em sala de aula. Peça o seu pela equipe da Laços.
Quero o material →Vinte escolas já caminham com a Laços, e o trabalho da equipe — formada por mestres e especialistas, com estagiários supervisionados de perto — recebeu Moção Honrosa da Câmara Municipal de Guarapari. Não é discurso de inclusão: é prática acompanhada.
Pode ser das duas formas. Algumas escolas buscam uma ação pontual (uma formação, um caso específico); outras preferem um acompanhamento contínuo ao longo do ano. Definimos juntos o formato na conversa diagnóstica.
Ambos. O trabalho pode focar em um aluno e sua turma, ou abranger a formação de toda a equipe pedagógica e a cultura de inclusão da escola.
É prática e aplicada à realidade da escola: manejo em sala, adaptações, comunicação com a família e compreensão das neurodivergências mais comuns, conduzida pelos especialistas da Laços.
Sim. Parte do acompanhamento e das capacitações pode ser realizada de forma remota, o que facilita para escolas fora de Guarapari.
Basta falar com a equipe pelo WhatsApp com o nome da escola e uma breve descrição da necessidade. A partir disso, agendamos a conversa diagnóstica e preparamos a proposta.
Fale com a equipe da Laços e receba uma proposta pensada para a realidade da sua escola.
Solicitar proposta de consultoria